SD MUHAMMADIYAH 4 SURABAYA

TUGAS KKL INDIVIDU
 OLEH : Fitroh Resmi Hanum

DAFTAR ISI

Kata Pengantar

Daftar Isi

Bab I : PENDAHULUAN 1

A.    Latar Belakang 2

Bab II : PEMBAHASAN 4

A.    Sistem Pembelajaran 5

B.     Pembelajaran Umum 6

C.     Pembelajaran ISMUBA 7

D.    Fasilitas 8

E.     Prestasi Sekolah 9

F.      Prestasi Siswa 10

G.    Estrakulikuler 11

H.    Smart Outbond 12

I.       Syarat Pendaftaran 13

J.       Rincian Biaya 14

Bab III : ANALISIS INDIVIDU 15

LAMPIRAN 16

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

1.         Sejarah Berdirinya SD Muhammadiyah 4 Surabaya

SD Muhammadiyah 4 Surabaya berdiri pada tahun 1963, didirikan oleh Muhammadiyah, dan pengelolanya pun adalah Muhammadiyah sendiri, serta SD Muhammadiyah ini dibesarkan oleh Muhammadiyah. SD Muhammadiyah 4 Surabaya selalu melakukan terobosan dan strategi dalam bidang pembelajaran pendidikan agama serta akademik. SD Muhammadiyah 4 Surabaya selalu membaca perubahan sosial dan kebutuhan pendidikan dewasa ini. SD Muhammadiyah tersebut berdiri dalam rangka memerangi kebodohan, memberantas kemiskinan, serta menjadikan masyarakat Indonesia yang sebenarnya. Semua itu tidak terlepas dari visi, misi, motto, dan tujuan yang dikembangkan oleh SD Muhammadiyah 4 Pucang Surabaya.  

Adapun visi, misi, motto, dan tujuan SD Muhammadiyah Pucang, antara lain:

Visi

Mewujudkan SD Muhammadiyah 4 Pucang Surabaya sebagai sekolah dasar unggul dan berorientasi pada masa depan.

Misi

Mencetak lulusan yang unggul, menguasai IPTEK, berwawasan global, berakhlaqul karimah dan bertaqwa kepada Allah SWT.

Motto

Menata hati meraih prestasi, terdepan dalam setiap peran.

Tujuan

Mengusahakan terbentuknya pelajar muslim yang beriman, bertaqwa, berakhlaqul karimah, cakap, percaya pada diri sendiri, cinta tanah air, berguna bagi masyarakat dan negara.

BAB II

PEMBAHASAN

A.          Tentang SDMuhammadiyah 4 Surabaya

SD Muhammadiyah 4 Surabaya berdiri tahun 1963 oleh Muhammadiyah dan dibesarkan oleh Muhammadiyah. SD Muhammadiyah 4 Surabaya merupakan “Sekolah Teladan Nasional”. Mendapat predikat “Sekolah Teladan Nasional” sebanyak tiga kali, yaitu tahun 2003, 2008, dan 2009.

Pembangunan gedung SD ini dananya didapat dari wali murid dan hasil dari peminjaman bank, yang mana bank tersebut datang menawarkan pinjaman kepada SD tersebut karena SD Muhammadiyah 4 Surabaya merupakan SD yang dipercaya, SD ini tidak mendapat bantuan dari pemerintah.

Mengenai penerimaan siswa barunya dengan cara diseleksi, karena jumlah siswa dalam kelasnya dibatasi. Sistem penyeleksiannya ada lima macam, yaitu membaca, menulis, berhitung, mewarnai, dan interview. Penyeleksian  ini bertujuan agar anak yang masuk sekolah ini benar-benar anak yang serius, dan  orang tua yang serius. Di SD Muhammadiyah 4 Surabaya terdapat empat kompetensi, yaitu, agama yang meliputi, belajar, memahami, serta mengamalkan, kemudian ada akademik, karakter, dan lifeskill. Pengetahuan agama tidak pernah lepas dari SD Muhammadiyah 4 Surabaya ini, dan menjadi pokok utama yang selalu ditanamkan di SD ini.

1.         Sistem Pembelajaran

Mengenai sistem pembelajarannya, SD Muhammadiyah 4 Surabaya menggunakan beberapa sistem pembelajaran, antara lain:

•    Totally Study School yang diterapkan sejak 1993 merupakan penerapan dari sistem KBK yang disempurnakan dengan KTSP.

•    Totally Study School mengembangkan potensi SQ (Spiritual Quetion), IQ (Intelligent Quetion) dan EQ (Emotional Quetion).

•    Totally Study School bertujuan untuk memaksimalkan metode penemuan (inkuiri) melalui kegiatan laboratorium dan tutor sebaya, sebagai aplikasinya melalui pembelajaran di luar sekolah yang dilaksanakan peserta didik mulai kelas I-VI dan disesuaikan dengan mata pelajaran.

•    Dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari, Totally Study School memanfaatkan semua lingkungan sekolah sebagai sarana belajar bagi peserta didik.

2.         Pembelajaran umum

Pembelajaran umum yang diterapkan di SD Muhammadiyah 4 Surabaya melaui:

•   Laboratorium bahasa, IPA, komputer, studio musik dan galeri karya peserta didik sebagai salah satu sarana aplikasi.

•   Ekstrakurikuler sebagai sarana pengembangan bakat dan minat peserta didik.

•   Penerapan tutor sebaya bagi peserta didik kelas IV–VI secara maksimal.

•   Belajar di luar Sekolah setiap kelas disesuaikan dengan materi pembelajaran.

Ada juga pembinaan untuk menggali kemampuan para siswanya yang diberikan kepada semua peserta didik yang diatur sebagai berikut :

•   Kelompok A

            Siswa yang memperoleh nilai rata-rata lebih dari 9.

•   Kelompok B

            Siswa yang memperoleh nilai rata-rata antara 7,5 – 8,9.

•   Kelompok C

            Siswa yang memperoleh nilai rata-rata kurang dari 7,5.

•   Kegiatan belajar siswa di rumah dikontrol melalui buku rajin/penghubung sebagai media komunikasi antara orang tua dengan guru.

3.         Pembelajaran ISMUBA (Al Islam, Kemuhammadiyahan,

                      dan Bahasa Arab), melalui:

•      Penyambutan kedatangan peserta didik setiap pagi oleh bapak dan ibu guru sambil mengucapkan salam

•      TPA bagi peserta didik kelas I–IV meliputi baca tulis Al Qur’an.

•      Sholat dhuha

•      Sholat berjamaah bagi peserta didik kelas II diimami secara bergantian

•         Sholat wajib dan kultum bagi peserta didik kelas III–VI sebagai pembelajaran intrakurikuler dan buku rajin sholat sebagai kontrol sholat peserta didik di rumah.

4.         Fasilitas di SD Muhammadiyah 4 Surabaya

Dalam mendukung proses belajar mengajar serta memenuhi kebutuhan siswa, SD Muhammadiyah 4 Pucang menyediakan fasilitas, antara lain:

1.   The Millenium Building

2.   Gedung Sekolah Empat Lantai

3.   Ruang Kelas ber-AC

4.   Laboratorium Bahasa

5.   Laboratorium MIPA (Matematika dan IPA)

6.   Laboratorium Komputer dan Internet

7.   Ruang RSBI

8.   Perpustakaan

9.   Musholla KH. Ahmad Dahlan

10. BK/School Support Centre

11.  Studio Musik

12.  Galeri Siswa

13.  Sanggar Karawitan

14. Unit Kesehatan Sekolah

14.  Wifi Zone

16. Lapangan Olahraga

17. Lahan Parkir

18. Koperasi Sekolah (Kantin, Wartel, Fotokopi, Katering dan Antar Jemput)

5.      Prestasi Sekolah

Berbagai prestasi sekolah yang telah diraih SD Muhammadiyah 4 Surabaya, diantaranya:

1.   Juara Umum Grand Olycon 2010 dan 2011

2.   Sekolah Unggul Peringkat ke-1 Majelis Dikdasmen Pimpinan Wilayah Muhammadiyah Jawa Timur (2006-2010)

3.   The Outstanding School Majelis Dikdasmen Pimpinan Wilayah Muhammadiyah Jawa Timur 2011

4.   Menjalin sister school dengan sekolah di Australia, Jepang, Malaysia dan   Singapura

5.   Meraih sertifikat ISO 9001:2008 bidang pendidikan

6.   Sekolah Dasar Standar Nasional (SDSN)

7.   Terakreditasi A (Nilai: 99,96)

8.   Sekolah Teladan Nasional dari LiPI – DIKNAS – DEPAG

9.   Rekor MURI band termuda

10. Rekor MURI tarik tambang

11. Rekor MURI panahan

6.      Prestasi Siswa

Adapun prestasi-prestasi yang telah dihasilkan oleh para siswa SD Muhammadiyah 4 Surabaya, diantaranya:

1.   Silver Prize International Mathematic Competition (IMC) di  Singapura 2011

2.   Gold Prize International Mathematic Competition (IMC) di Singapura 2010

3.   Juara I Olimpiade Matematika Tk. International (Australia)

4.   Juara I Lomba PPKn Tk. Nasional

5.   Juara I IPA Tk. Nasional

6.   Juara II Lomba IPTEK Tk. Nasional

7.   Peserta Terbaik Lomba IPTEK oleh LiPI

8.   Juara I Lomba Bahasa Inggris - Piala Gubernur

9.   Juara I Lomba Story Telling - Piala Gubernur

10. Juara I Bola Basket Kota Surabaya

11. Juara II Lomba Musik Tk. Propinsi

12.  Juara I Lomba Kaligrafi Tk. Kota Surabaya

13.  Juara II Lomba Olimpiade Matematika Kota Surabaya

14.  Juara I Lomba Qoriah Tk. Kota Surabaya

15.  Juara I O2SN Cabang Pencak Silat 2010

16.  Juara I Mural Tk. Jawa Timur

17.  Juara I Lomba Pidato Tk. Jawa Timur

18.  Juara II Lomba IPS Tk. Propinsi

19.  Juara II Matematika Tk. Jawa Timur

20.  Juara I Suzan English Smart Tk. Jawa Timur

21.   Juara I dan II Olimpiade Matematika Tk. Jawa-Bali

22.   Juara II Olimpiade Matematika Tk. Nasional

23.   Juara I Festival Band Pelajar Tk. Kota Surabaya

24.   Juara I Kontes Robot Tk. Asia Tenggara

25.   Juara III Keluarga Pildacil LATIVI

26.   Juara I Lomba IPTEK LiPI Tk. Nasional

27.  Juara I Lomba Bahasa Inggris Tertulis LiPI Nasional

28.   2 Medali Emas POR SD Tk. Kota Surabaya

29.   Juara Olimpiade O2SN Tingkat Jawa Timur

30.  Dan masih banyak prestasi yang lainnya

7.      Ekstrakurikuler SD Muhammadiyah 4 Surabaya

Untuk menggali dan mengembangkan bakat-minat siswa, SD Muhammadiyah 4 Pucang mewadahi dalam 24 kegiatan ekstrakurikuler, antara lain:

1.   Tapak Suci

2.  Futsal

3.   Basket

4.  Kaligrafi

5.  Melukis dan Mewarnai

6.  Desain Grafis

7.  Band Cilik

8.  Paduan Suara

9.  Karawitan

10. Teater

11. Tari

12.  Broadcasting

13.  Jurnalistik

14.  Mubaligh Kecil

15.  Bahasa Arab

16.  Qiroah

17.  English Today

18.  English Exclusive

19.  Dokter Kecil

20.  Robotika dan Elektronika

21.  Hizbul Wathan (Kepanduan)

22.  Panahan

23.  Paskibra

24.  Nasyid

8.      Smart Outbond

Pada liburan semester, Sekolah menyelenggarakan “Smart Outbound Kids” untuk membentuk character building, antara lain: kemandirian, motivasi, kerjasama, keberanian, dan sportivitas.

9.      Wisuda Sekolah

SD Muhammadiyah 4 Surabaya selalu mengadakan acara wisuda bagi kelas VI yang telah selesai menempuh pembelajaran di SD Muhammadiyah 4 Surabaya.

10.   Informasi Pendaftaran

Mengenai informasi pendaftaran siswa baru dapat diperhatikan mengenai hal-hal berikut:

 SYARAT PENDAFTARAN:

1.      Membayar Infaq Pendaftaran sebesar Rp 300.000,00

2.      Menyertakan kelengkapan administrasi:

•         Surat keterangan dari kepala TK, 1 lembar.

•         Fotokopi akte kelahiran atau KK, 1 lembar.

•         Fotokopi hasil tes IQ, 1 lembar (yang memiliki).

•         Fotokopi sertifikat/piagam penghargaan

   (yang memiliki).

•         Foto 3x4, 2 lembar.

WAKTU PENDAFTARAN

Tempat Pendaftaran :

    SD Muhammadiyah 4 Surabaya, Jl. Pucang Anom 93

    Telp. (031) 5037648 Fax. (031) 5037646

RINCIAN BIAYA

SPP

a.       Rp. 425.000,00

b.      Rp. 450.000,00

c.       Rp. ............................ (> Rp. 450.000,00)

DPP

•         Rp. 7.500.000,00

•         Rp. 8.000.000,00

•         Rp. ............................ (> Rp. 8.000.000,00)

UKS

                                                Rp 900.000,00

Seragam

            a. Putra                                    Rp 795.000,00

            b. Putri                                    Rp 870.000,00

 IKWAM

•         Rp 10.000

•         Rp 15.000

BAB III

ANALISIS INDIVIDU

Berdasarkan hasil observasi tentang SD Muhammadiyah 4 Surabaya bahwa dengan menganalisa tentang sejarah berdirinya, perkembangannya hingga sampai sekarang ini, serta berbagai hal yang ada di dalamnya mulai dari sistem pembelajaran yang sebagian besar menggunakan sistem IT, penerapan nilai-nilai dalam kehidupan sesuai perkembangan zaman, prestasi-prestasi yang telah diraihnya, dan sebagainya, saya dapat pelajaran yang sangat berharga terutama dalam masalah pemikiran pendidikan.

Melihat zaman sekarang dimana semakin canggihnya teknologi dan ilmu teknologi yang sekarang banyak diterapkan di sekolah-sekolah, sekolah harus mampu mengikuti perkembangan zaman. Pendidikan harus mengantisipasi hari depan yang mengundang banyak pertanyaan. Para tenaga pendidik dan calon tenaga pendidik diharapkan mampu memahami berbagai masalah pendidikan yang akan dihadapi, merumuskannya, serta mencari alternative pemecahannya. Karena pemikiraan tentang pendidikan sejak dulu, kini, dan masa yang akan datang terus berkembang. Hasil pemikiran tersebut akan menghasilkan gerakan baru dalam pendidikan. Gerakan baru dalam pendidikan mempengaruhi pendidikan di seluruh dunia, termasuk pendidikan di Indonesia.

Berbagai gerakan baru dalam pendidikan akan memberikan pengetahuan dan wawasan kepada tenaga kependidikan. Hal tersebut sangat penting, agar para pendidik dapat memahami, dan pada gilirannya nanti dapat memberi kontribusi terhadap dinamika pendidikan tersebut. Dengan pengetahuan dan wawasan tersebut, setiap tenaga kependidikan diharapkan memiliki bekal yang memadai dalam meninjau berbagai masalah yang dihadapi, serta pertimbangan yang tepat dalam menetapkan kebijakan dan atau tindakan sehari-hari.